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闡述數學畢業論文

導讀:.... 7 4.2 提倡過程教學, 優化學生的認知結構 ............................ 8 4.3 樹立現代思維意識, 注重其他數學思想 .......................... 9 結束語 ............................................................. 10 參考文獻 ........................................................... 10 致謝 ........

2014屆本科畢業論文
中學數學中的化歸及其教學

學 院:數學科學學院
專業班級:數學與應用數學09-3班 學生姓名:古麗妮尕爾.麥麥提 指導教師:阿不力米提老師 答辯日期:2014.5.9日

新疆師范大學教務處



新疆師范大學2014屆本科畢業論文(設計)

目 錄
引言 ................................................................ 2
1.化歸思想的意義與含義 ............................................. 2
2. 化歸思想的作用 ................................................... 3
2.1歸屬學習模式 ................................................. 3
2.2 歸總學習模式 ................................................ 4
2.3聯合學習模式 ................................................. 4
3.化歸在中學教學中的應用 ........................................... 5
3.1 化歸在代數中的體現 .......................................... 5
3.2 化歸在幾何中的應用 .......................................... 6
3.2.1數形結合化歸 ........................................... 6
3.2.2 輔助線面化歸 .......................................... 6
4.中學數學化歸思想的教學 ............................................ 7
4.1 挖掘教材中實現化歸方法的因素 ................................ 7
4.2 提倡過程教學, 優化學生的認知結構 ............................ 8
4.3 樹立現代思維意識, 注重其他數學思想 .......................... 9
結束語 ............................................................. 10
參考文獻 ........................................................... 10
致謝 ..........
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